Образование: Среднее профессиональное образование, Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский региональный колледж педагогического образования», 2013г., квалификация: педагог дополнительного образования в области хореографии.

Достижения педагога:

1.     Благодарность Министерства образования Иркутской области за многолетний добросовестный труд, профессионализм, достигнутые успехи в трудовой деятельности. 2019 год

2.     Грамота 3 место. Презентация опыта работы на муниципальной ярмарке педагогических идей «Достижение молодых».

3.     Диплом лауреата. Профессиональный конкурс специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, для определения победителей и лауреатов премии «Малая нерпа», 2020г..

4.     Диплом участника. Муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогических работников образовательных организаций Братского района, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, «Сердце отдаю детям», 2019 год.

5.     Диплом призера III степени, Региональный конкурс «Эффективные практики освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий».  2020 год

Достижения обучающихся:

Лауреаты, призеры и дипломанты I, II, III степени Международных, Всероссийских, Областных, районных фестивалей-конкурсов хореографического искусства. Награждены грамотами, дипломами, медалями и кубками.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народно – сценический танец. Возраст обучающихся 11-17 лет - Программа является комплексной. Комплекс хореографических дисциплин объединен общей целью, единым подходом к содержанию, организации, результатом педагогической деятельности: «Элементами народного танца», «Основы русского народного танца», а также работа в фольклорном (региональном) направлении. Данная программы является – продолжением изучения танцевальной культуры и сохранение региональных истоков хореографии. Программа направлена на формирование и развитие творческих способностей обучающихся, удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии, развитие и поддержку обучающихся, проявивших интерес и определенные способности к танцевальному творчеству Сибири.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Dance City». Возраст обучающихся 11-15 лет «Хореографический ансамбль «Dance City» обусловлена запросом родителей и детей, так как эстрадный танец – одна из наиболее популярных форм хореографического искусства. Танец играет немаловажную роль в воспитании человека. Это связано с его многогранностью, которая сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, эстетического и художественно-эстетического развития и образования. В процессе обучения все эти средства взаимосвязаны.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография». Возраст обучающихся 7-11 лет - Программа содержит учебный материал хореографического творчества для обучающихся младших классов и включает следующие разделы: азбука музыкального движения, элементы народного танца, элементы классического танца, партерная гимнастика, современный танец, постановочная работа. Программа позволяет развивать у ребенка физические данные, эмоциональность, выносливость, вежливость. доброжелательное отношение к товарищам.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире танца».  Возраст обучающихся 7-17 лет - Программа ориентирована на приобщение каждого ребенка к танцевально-музыкальной культуре, применение полученных знаний, умений и навыков хореографического творчества в повседневной деятельности. «Я хочу танцевать» — это желание ребенка и есть главный девиз данной программы. И это желание будет решающим и определяющим при принятии ребенка в объединение. Призвание это или каприз - покажет время, но позволить реализовать себя в этой сфере творчества может каждый, тем более что обучение танцевальному творчеству предполагает большие физические и моральные нагрузки, и здесь без желания и стремления не обойтись.